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作者:左移湘     时间:2020-07-10

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当日下午,南平市30多名心理辅导志愿者前往实验小学对全体老师进行心理辅导,福建医科大学6名心理专家也到达南平参与师生心理疏导和干预工作,24日将对实验小学全体学生进行心理辅导。

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德育为先、心育为重。青羊区教育局局长李泽亚说,在日常学习中,班主任与学生接触最多,对学生影响较大,班主任教师的心理健康直接影响着学生的健康成长。因此,对班主任要实行严格准入制度,严把班主任的心理素质关,提升整体教育品质。

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家长花钱让孩子参加了补课班,是不是就意味着能得到更多的东西呢?“大家都来补,不补岂不落后了?”家长花了钱,买到了“让孩子赶上大家”的公平:“老师工资本就不高,额外的付出,自然应该得到相应的报酬”。这似乎是一桩能实现双赢的交易。孰不知,如果没有教师通过增加额外教育资源打破原有的公平,然后又利用有偿补课重塑公平,家长和学生本不需要再花费金钱赢得公平感。先是人为制造不公平,再利用重塑公平的机会获利,这分明是借机牟利,何来“互惠互利”?

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王千里表示,她是刚到河南民办教育中发展的“新兵”,目前学校手续还在审批中,“但这次论坛,让我学到了很多东西”。

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